洞察方向提素養(yǎng),科學(xué)高效戰(zhàn)高考。2024年3月30日,由安寧中學(xué)教育集團(tuán)、云南教育出版社、云南新華書(shū)店聯(lián)合舉辦“云教金榜2024年高考備考研討會(huì)”在昆明舉行,活動(dòng)旨在深化鞏固普通高中教育改革的階段性成果,全面落實(shí)新課程、新教材、新高考要求,科學(xué)、有序、高效推進(jìn)高考備考工作。來(lái)自全省各州(市、縣)高(完)中學(xué)校的800余名代表參加研討會(huì)。
安寧中學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)何明致辭。何校長(zhǎng)表示,為落實(shí)《云南省教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動(dòng)計(jì)劃(2023-2025)》,提高高考備考質(zhì)量,活動(dòng)邀請(qǐng)了重慶市及云南省多所優(yōu)質(zhì)高中管理干部和一線教師分享備考心得,在相互的交流中激發(fā)思考,共同研討高考備考的方式方法,科學(xué)、合理、高效備考,迎戰(zhàn)高考。
重慶市巴蜀中學(xué)教務(wù)主任張發(fā)強(qiáng)以《牛力十足,“犇”向勝利非極致而不為》為主題作研討主報(bào)告。張老師介紹了巴蜀中學(xué)在“三新“背景下推進(jìn)課程改革、打造高質(zhì)量課堂、家校聯(lián)動(dòng)激勵(lì)學(xué)生備考等方面的具體措施。在教學(xué)工作方面,著重強(qiáng)調(diào)通過(guò)教師的自我提升推動(dòng)教學(xué)進(jìn)步,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作開(kāi)展集體備課把準(zhǔn)教學(xué)方向、在精準(zhǔn)備課的基礎(chǔ)上打造高效課堂,通過(guò)教學(xué)反思提升教學(xué)效率。在高考備考激勵(lì)方面,通過(guò)建立家校聯(lián)合高考共同體,強(qiáng)化理性分析、系統(tǒng)思考、精準(zhǔn)發(fā)力、精細(xì)合作,從各個(gè)層面為學(xué)生賦能,讓學(xué)生最終以飽滿的熱情和良好的心態(tài)決勝高考。
何明校長(zhǎng)在總結(jié)中說(shuō),張發(fā)強(qiáng)老師的報(bào)告為我們提供了高考備考的策略和方法,從張老師身上我們看到了一種持之以恒的教育追求和肯鉆研、能吃苦、愿付出的精神,愿參會(huì)的一線老師們學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神,做一個(gè)智慧的、有溫度的老師。
下午,會(huì)議邀請(qǐng)重慶市南開(kāi)中學(xué)陸平(語(yǔ)文),重慶市第八中學(xué)羅毅(數(shù)學(xué))、 鄒凌云(英語(yǔ)),云南師大附屬中學(xué)許瑜(物理)、任紅雷(化學(xué))、許明娟(生物),臨滄市第一中學(xué)侯能(物理)、馬林森(政治)、劉洪潤(rùn)(地理),曲靖市第二中學(xué)袁瓊玲(化學(xué)),騰沖市第一中學(xué)杜躍燦(歷史),德宏州民族第一中學(xué)程瑞來(lái)(政治),以及安寧中學(xué)繆長(zhǎng)春(歷史)、范文(地理),安寧中學(xué)太平學(xué)校金志忠(生物)共15名學(xué)科專家按學(xué)科組分別作高考二輪復(fù)習(xí)備考策略分享,并與參會(huì)教師進(jìn)行廣泛交流研討。
在生物學(xué)科研討會(huì)場(chǎng),安寧中學(xué)太平學(xué)校副校長(zhǎng)金志忠老師以高考真題作為切入點(diǎn),分別從一核四層四翼的不同角度,由表及里,由淺入深的分析了高考真題從知識(shí)考查到能力考查,再到育人考查的上升與轉(zhuǎn)變。金老師結(jié)合高中新教材新課程要求,對(duì)2023年新課標(biāo)卷中的經(jīng)典例題進(jìn)行了系統(tǒng)和細(xì)致的分析。他強(qiáng)調(diào),新高考的動(dòng)向和變化,從考查“能做題、會(huì)做題”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榭疾閷W(xué)生善提取,勤總結(jié)的關(guān)鍵能力;從考查學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念逐漸升華為培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、社會(huì)觀。試題逐漸變得多角度、多維度,具有其獨(dú)特的價(jià)值和內(nèi)涵。金老師對(duì)高效開(kāi)展二輪復(fù)習(xí)提出了具體建議。
在歷史學(xué)科研討會(huì)場(chǎng),正高級(jí)教師、安寧中學(xué)歷史教研組長(zhǎng)繆長(zhǎng)春老師結(jié)合高三歷史教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)聚焦“高考二輪復(fù)習(xí)如何更具效率”這一問(wèn)題核心展開(kāi)分享??娎蠋熞栽颇鲜?024第一次省統(tǒng)測(cè)44題答題情況為例,分析學(xué)生在當(dāng)前階段的主要問(wèn)題是知識(shí)的系統(tǒng)性構(gòu)建、靈活遷移與運(yùn)用,以安寧中學(xué)文本課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提出應(yīng)對(duì)策略:回歸教材,進(jìn)行結(jié)構(gòu)化教學(xué)模式:“通史+重要視角+新視角”,在新視角和新主題下通過(guò)關(guān)鍵問(wèn)題,核心概念等內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的思維。同時(shí),繆老師以中華民族共同體意識(shí)的形成與嬗變?yōu)橹黝} ,分設(shè)不同視角專題進(jìn)行示例說(shuō)明,給予老師們很大的啟發(fā)。
在地理學(xué)科研討會(huì)場(chǎng),正高級(jí)教師、安寧中學(xué)教師發(fā)展中心主任、年級(jí)主任、地理教研組長(zhǎng)范文老師以《教考銜接—促能力素養(yǎng)提升》為主題進(jìn)行分享。圍繞“高考試題、教師、學(xué)生三個(gè)主體分析高考二輪復(fù)習(xí)的特征及備考策略,范老師以歷年典型高考真題為例,強(qiáng)調(diào)二輪復(fù)習(xí)應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生全球觀念、人地協(xié)調(diào)、科學(xué)精神核心價(jià)值與能力群、思維認(rèn)知能力群、結(jié)果的組織與表達(dá)能力。范老師在分享中融匯了多年來(lái)在地理教學(xué)中累積的備考經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)與會(huì)者深入思考高考“考什么”“怎樣考”,強(qiáng)調(diào)二輪復(fù)習(xí)備考中核心價(jià)值與能力要求的重要性,明確具體的備考方向及操作路徑。
安寧中學(xué)作為“普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范校”,此次攜手云南教育出版社、云南新華書(shū)店舉辦高考備考、命題趨勢(shì)研討會(huì),為全省各州(市、縣)高中提供了一個(gè)彼此交流學(xué)習(xí)的高質(zhì)量平臺(tái),對(duì)提升高考二輪復(fù)習(xí)備考效率和推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展具有重大意義。